What's the time?

• Zapisz temat lekcji

Lesson

Topic : What's the time?

• W zeszycie zapisz pytanie i odpowiedz

What day is it today?

It's...................................

• Listen and sing

• Włącz zegar (przycik na dole strony z napisem CLOCK)

Ustaw na zegarze podane w zadaniu godziny. Popatrz jak ustawione są wskazówki.

Długa wskazówka to minute hand, pokazuje minuty.

Któtka wskazoka to hour hand, pokazuje godziny.

1. It's one o clock. 1:00
2. It's three o clock. 3:00
3. It's half past two. 2:30
4. It's five o'clock. 5:00
5. It's half past eight. 8:30

• Narysuj w zeszycie 2 zegary. Teraz narysuj im wskazówki tak by pokazywały podane godziny. Pod każdym zegarem napisz, która jest godzina.

Pamiętaj  długa  wskazówka to minute hand, pokazuje minuty. Krótka wskazówka to hour hand, pokazuje godziny. Zwróć uwagę, by dokładnie narysować wskazówki, tak by było widać, która z znich to minute hand, a ktora hour hand.

1. It's one o clock. (1:00)

2 it's half past nine. (9:30)

• W zeszycie napisz, którą godzinę pokazuje każdy zegar

(zpisz godzine tak jak pokazuje ją zegarek elektroniczny 12:00, a pózniej całym zdaniem słwownie- np. It's twelve o'clock.  It's 12 o'clock.)

1a.

3:30

It's half past three.

1b.

6:30

it's half past six.

1c......................

• wykonaj zadania na stronie 53 w ksiązce Workbook