Clilstore Facebook WA Linkedin Email
Login

This is a Clilstore unit. You can link all words to dictionaries.

Szukając wiosny

Celem projektu jest wskazanie cech wiosny w ujęciu interdyscyplinarnym, międzyprzedmiotowym. 

Zadaniem uczniów będzie odnalezienie cech tej pory roku w  zagadnieniach z przedmiotów: język polski, historia, biologia, muzyka, język angielski. Jest to specyficzne przekazywanie wiedzy i całościowe zrozumienie tematu zmian  w naturze i przyrodzie.

Podzielcie się na 4 grupy. Na wykonanie zadań macie czas 25 min. Po jego upływie będziecie prezentować efekty waszej pracy. Na to przeznaczamy kolejne 5 min dla każdej grupy. Czas START!!

Zadanie dla grupy 1.

Zadaniem pierwszej grupy jest przeczytanie poniższego tekstu i wypisanie elementów związanych z wiosną. Wypisz również 2 środki stylistyczne występujące w wierszu.

Joanna Kulmowa

Listki

Młode listki cieszą się wszystkim:
wiatrem-że je huśta i kolebie,
obłokami-że tańczą po niebie,
szpakiem-co gałązki w locie trąca
i zielonym cieniem
i promieniem słońca.
Młode listki cieszą się razem z nami,
że są młodymi listkami.

 

 

Zadanie dla grupy 2.

Wysłuchaj odgłosy ptaków i dopasuj je do ilustracji.

 

 

Wyszukaj 2 utwory muzyczne związane z tematyką wiosny. Zapisz ich tytuły.

 

 

Zadanie dla grupy 3.

 Zadanie dla was polega na tym, aby dopasować nazwy do zwiastunów wiosny.

 

 

Zadanie dla grupy 4.

Obejrzyj film i odpowiedz na pytania.

 

 

 

Źródła: 

http://mamszczescie.blogspot.com.mt/2012/04/mode-listki-joanna-kulmowa.html

http://youtube.com

http://google.com

 

 

 

Clilstore Wiosna Ludówwiosna w poezjibocian w gnieździe on-linepory roku po angielsku

Short url:   https://clilstore.eu/cs/6754