This is a Clilstore unit. You can .
Celem projektu jest wskazanie cech wiosny w ujęciu interdyscyplinarnym, międzyprzedmiotowym.
Zadaniem uczniów będzie odnalezienie cech tej pory roku w zagadnieniach z przedmiotów: język polski, historia, biologia, muzyka, język angielski. Jest to specyficzne przekazywanie wiedzy i całościowe zrozumienie tematu zmian w naturze i przyrodzie.
Podzielcie się na 4 grupy. Na wykonanie zadań macie czas 25 min. Po jego upływie będziecie prezentować efekty waszej pracy. Na to przeznaczamy kolejne 5 min dla każdej grupy. Czas START!!
Zadanie dla grupy 1.
Zadaniem pierwszej grupy jest przeczytanie poniższego tekstu i wypisanie elementów związanych z wiosną. Wypisz również 2 środki stylistyczne występujące w wierszu.
Joanna Kulmowa
Młode listki cieszą się wszystkim:
wiatrem-że je huśta i kolebie,
obłokami-że tańczą po niebie,
szpakiem-co gałązki w locie trąca
i zielonym cieniem
i promieniem słońca.
Młode listki cieszą się razem z nami,
że są młodymi listkami.
Zadanie dla grupy 2.
Wysłuchaj odgłosy ptaków i dopasuj je do ilustracji.
Wyszukaj 2 utwory muzyczne związane z tematyką wiosny. Zapisz ich tytuły.
Zadanie dla grupy 3.
Zadanie dla was polega na tym, aby dopasować nazwy do zwiastunów wiosny.
Zadanie dla grupy 4.
Obejrzyj film i odpowiedz na pytania.
Źródła:
http://mamszczescie.blogspot.com.mt/2012/04/mode-listki-joanna-kulmowa.html
Short url: https://clilstore.eu/cs/6754